UBND THỊ XÃ HƯƠNG THỦY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số : 52/PGD&ĐT Hương Thủy, ngày 29 tháng 02 năm 2016
DỰ THẢO
KẾ HOẠCH
Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học năm học 2015 - 2016

Kính gửi : Hiệu trưởng các trường tiểu học, TH&THCS trên địa bàn Thị xã
Thực hiện Thông tư số 21/TT-BGD&ĐT ngày 20/7/2010 của Bộ GD&ĐT về việc Ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên; Kế hoạch số 256/KH-PGDĐT ngày 17/8/2015 của Phòng GD&ĐT Hương Thủy về Kế hoạch năm học 2015 - 2016, Công văn số 286/PGD&ĐT ngày 09 tháng 9 năm 2015 về nhiệm vụ năm học 2015-2016 cấp tiểu học, Phòng GD&ĐT Thị xã triển khai kế hoạch tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học năm học 2015-2016 nội dung như sau:
1. Mục đích, yêu cầu
- Tuyển chọn, công nhận và tuyên dương giáo viên (GV) đạt danh hiệu GV dạy giỏi, tạo điều kiện để GV thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy; tổ chức lớp học; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu quả phương tiện, đồ dùng dạy học; thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Góp phần triển khai các phong trào thi đua trong trường học; khuyến khích, động viên, tạo cơ hội và rèn luyện GV tự học và sáng tạo. Qua hội thi, các cơ sở giáo dục phát hiện, tuyên dương và nhân rộng những điển hình tiên tiến, góp phần tạo động lực phát triển sự nghiệp giáo dục của mỗi trường và của toàn cấp học trên địa bàn Thị xã.
- Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục. Sử dụng kết quả của Hội thi để chọn GV tham dự hội thi GVDG cấp Tỉnh.
- Đáp ứng các tiêu chí về trường học đạt chuẩn quốc gia và tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục.
2. Nội dung, hình thức tổ chức hội thi
Thực hiện theo Điều 6, Điều 7, Thông tư số 21/TT-BGD&ĐT ngày 20/7/2010 của Bộ GD&ĐT. Cụ thể như sau:
2.1. Nội dung thi:
- Giáo viên tham gia Hội thi phải có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đã triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục học sinh. SKKN, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng phải được viết thành báo cáo và đã được nhà trường hoặc của phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo công nhận và xếp loại;
- Một bài kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn hoặc nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm liên quan đến phạm vi chương trình giáo dục của cấp học mà giáo viên giảng dạy, hoặc những hiểu biết về chủ trương, đường lối, định hướng đổi mới giáo dục và các nội dung chỉ đạo của ngành (gọi tắt là bài thi kiểm tra năng lực);
- Thực hành giảng dạy 02 tiết trong chương trình giảng dạy tại thời điểm diễn ra Hội thi, trong đó có 01 tiết do giáo viên tự chọn và 01 tiết do Ban tổ chức xác định.
2.2. Hình thức thi:
- Văn bản báo cáo SKKN hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng có kèm theo nhận xét, đánh giá và xếp loại của nhà trường hoặc của phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo;
- Bài thi kiểm tra năng lực là bài thi viết gồm hình thức tự luận và trắc nghiệm khách quan. Thời gian thi là 90 phút;
- Thực hành 02 tiết dạy được tổ chức tại lớp học. Tiết học tham gia thi giảng là tiết học lần đầu tiên được giảng cho học sinh tại lớp học đó. Tiết tự chọn có thể dạy ở lớp mình đang dạy nhưng tiết thi giảng bắt buộc phải dạy ở lớp khác (có thể cùng hoặc khác khối lớp). GV được thông báo và có thời gian chuẩn bị cho tiết giảng trong thời gian ít nhất là 1 tuần trước thời điểm thi giảng.
3. Đối tượng, điều kiện và số lượng dự thi
3.1. Đối tượng:
- Giáo viên tham dự Hội thi cấp Thị xã ngoài việc phải hội đủ những điều kiện của giáo viên tham gia Hội thi cấp trường còn phải có giấy chứng